18 listopada 2024 r. grupa uczniów z XI LO wraz z panią Alicją Łukaszewską uczestniczyła w warsztatach ze storytellingu dla zaawansowanych w Publicznej Bibliotece Pedagogicznej w Poznaniu.

Na warsztatach, które prowadziła pani Roksana Suchan młodzież tworzyła angażujące historie w oparciu o schemat „podróży bohatera”.

Schemat „podróży bohatera” został rozwinięty przez amerykańskiego pisarza i badacza mitów Josepha Campbella. Opisał on ten model w swojej książce z 1949 roku zatytułowanej „The Hero with a Thousand Faces” (Bohater o tysiącu twarzy). W książce tej Campbell analizuje wspólne elementy występujące w mitach, legendach i opowieściach z różnych kultur na całym świecie. Zauważył on, że wiele kultur ma podobne wzorce opowieści, w których bohater wyrusza w podróż, spotyka różne wyzwania i przeciwności, zdobywa wiedzę lub moc, a następnie wraca, aby podzielić się zdobytą mądrością ze swoją społecznością. Jego praca była znaczącym wkładem w dziedzinę teorii mitów i narracji.

Schemat „podróży bohatera” Campbella stał się popularnym narzędziem dla pisarzy, reżyserów filmowych i twórców treści, ponieważ pomaga strukturyzować opowieść i nadać jej głębię, a także ułatwia zrozumienie uniwersalnych aspektów ludzkiego doświadczenia. Dziś schemat ten jest powszechnie stosowany także przez trenerów na salach wykładowych, ale też doradców w procesach coachingowych. Jest też doskonałym punktem wyjścia do budowania historii – tzw. storytellingu.

Nasza młodzież, która kontynuuje przygodę ze storytellingiem od ubiegłego roku szkolnego, z entuzjazmem przyjęła zaproszenie na następne warsztaty.

W dniu 15 listopada 2024 r. biblioteka szkolna pod kierunkiem pani Alicji Łukaszewskiej, zorganizowała w auli szkoły akcję czytelniczą „Zaczytana Przerwa”.

Uroczystego otwarcia tegorocznej „Zaczytanej Przerwy” dokonała pani Dyrektor Elżbieta Szaflińska- Gryń.

Tematem przewodnim czwartej już edycji „Zaczytanej Przerwy” były „Słowiańskie Boginie ziół i słowiańskie rośliny czarowne” oraz inscenizacja wybranych fragmentów „Balladyny” Juliusza Słowackiego w interpretacji Marty Kocik z klasy 4/4.

Celem „Zaczytanej Przerwy” było rozbudzenie zainteresowań młodzieży tematyką związaną z kulturą  słowiańską i zwrócenie uwagi na rośliny „czarowne”, których moc wykorzystywana jest współcześnie w leczeniu różnych dolegliwości oraz przedstawienie lektury szkolnej – „Balladyny” we współczesnej odsłonie.

W przygotowanie tegorocznej „Zaczytanej Przerwy” zaangażowały się podobnie jak w latach ubiegłych uczennice z obecnej klasy 4/4: Hanna Cierniak, Antonina Guzek, Marta Kocik i Michalina Łączek.

W tym roku mieli swój debiut Pola Dołkowska i Roch Paszkiewicz z klasy 1/3 oraz Marta Wroniecka z klasy 3/3.

W wydarzeniu uczestniczyli uczniowie z klas pierwszych oraz uczniowie z klas wyższych wraz z towarzyszącymi im nauczycielami.

„Zaczytana Przerwa” spotkała się z dużym zainteresowaniem i pozytywnym odbiorem zarówno wśród nauczycieli, jak i uczniów.

15 listopada 2024 r. klasa 4/3 wraz z wychowawczynią Panią Agnieszką Warzywodą oraz Panią Dyrektor Elżbietą Szaflińską-Gryń wybrała się na zwiedzanie Fortu VI.

Jest to jeden z 18 fortów wchodzących w skład Twierdzy Poznań znajdujący się przy ul. Lutyckiej. Po dotarciu na miejsce uczniowie zostali przywitani przez przewodniczkę, która opowiedziała o ciekawostkach związanych z fortem.

Już na samym początku uczniowie mieli okazję przyjrzeć się zabytkowym elementom architektury obronnej oraz poznać jej znaczenie w dawnych czasach. Następnie udali się na spacer po podziemnych korytarzach, gdzie panowała tajemnicza atmosfera. Każdy mógł także wziąć do rąk broń, która była używana przez dawnych żołnierzy, co było ciekawym urozmaiceniem wycieczki.

Największe wrażenie zrobił na wszystkich punkt widokowy, z którego rozciągał się piękny krajobraz okolicy i który kiedyś był najwyższym wzniesieniem w Poznaniu.Wyjście do Fortu VI okazało się ciekawą lekcją historii i świetną okazją do integracji klasy. Uczniowie wrócili zadowoleni, pełni nowych wrażeń i wspomnień.

8 listopada odbył się finał kolejnej edycji Konkursu Ortograficznego.

Uczniowie biorący udział w konkursie zostali wyłonieni poprzez eliminacje klasowe.

Uroczystego otwarcia konkursu dokonała Pani Dyrektor Elżbieta Szaflińska- Gryń.

Tytuł tegorocznego dyktanda brzmiał: „Marzenia o Polsce”.

Za organizację całości potyczek konkursowych odpowiedzialna była Pani Beata Baszyńska.

Mistrz Ortografii

Julia Jezierska 3/4

Paulina Lipińska 2/7

II miejsce:

Zuzanna Napieralska 4/4

Mateusz Łukasiewicz 4/5

III miejsce:

Zuzanna Mikołajewska 3/4

 Wyróżnienia:

Kacper Kosmowski 3/1

Adam Walkowiak 3/2

Marta Wroniecka 3/3

Gabriela Rozum 2/4

Martyna Szklarska 2/2

W dniu 24.10.2024 r. w Naszym Liceum został rozegrany I etap Licealiady w Tenisie Stołowym dziewcząt i chłopców. 

Nasze reprezentantki  w składzie: Natalia Ptasia z klasy 4.3 oraz Magdalena Bul z klasy 4.5 wygrały mecz ze Szkołą Spark Academy, niestety uległy Zespołowi Szkół Gastronomicznych i ostatecznie zajęły II miejsce.

Nasi reprezentanci w składzie: Adam Clements z klasy 4.3, Piotr Michałowski z klasy 2.8 oraz Igor Płocharski z klasy 1.3 spisali się bardzo dobrze wygrywając cały Turniej awansując do II etapu Licealiady.

14.11.2024 r. Nasza Szkoła zorganizowała II etap Licealiady, w którym wystąpili nasi reprezentanci, którzy musieli uznać wyższość swoich przeciwników i ostatecznie zajęli  w nim III miejsce.

On November 13^th 2024 our class 3/4 and our English teacher Mrs Aleksandra Marciniakwent to Adam Mickiewicz University to Collegium HeliodoriŚwięcickiat6 GrunwaldzkaStreet to take part in workshopsat the Department of English Studies. The lectures were run by Ms Małgorzata Drwal and Ms MałgorzataŁyczkowska. The first lecture given by Ms Łyczkowska was about the Netherlands and the Dutch language.

She talked about Dutch facts and myths and then we did a quiz on Kahoot. She also taught us the pronunciation in Dutch. We also learned about some habits and rituals of this country.

The second workshop given by Ms Drwal in English was about

“A European tourist in South Africa in the early 20^thcentury and today”. She told us about a suffragist on a world tour for female suffrage – Aletta Jacobs.

It was also about comparing European cities and culture to African ones. She talked about African traditions and how to get ready to visit an Africa. During the workshops the atmospherewas very friendly and everyone asked questions eagerly. After 2 hours spent at the University everyone left satisfied with the workshops we participated in.

Clara Gattuso & Zuzanna Szymaniak

Class 3/4